A 19 años de la sanción de la Ley de Educación Nacional N.º 26.206, desde UTELPa reafirmamos una convicción que nace de la historia y de la lucha docente: la educación es un derecho social y humano, no un servicio regido por el mercado.
La Ley de Educación Nacional no fue una concesión. Fue una conquista colectiva, construida con la participación activa de docentes, estudiantes, sindicatos y comunidades educativas de todo el país. Allí quedó establecido un principio central que hoy vuelve a estar en disputa: la responsabilidad principal e indelegable del Estado de garantizar la educación pública, su financiamiento y el derecho de enseñar y aprender en condiciones de igualdad.
Hoy, a casi dos décadas de aquella conquista, no solo seguimos exigiendo su implementación integral y el cumplimiento del financiamiento educativo, sino que además advertimos con enorme preocupación el intento del gobierno nacional de avanzar en sentido contrario.
El denominado “Proyecto de Ley de Libertad Educativa” no es una respuesta a los problemas reales del sistema educativo. Es un proyecto ideológico, elaborado desde los intereses del poder económico concentrado, que pretende borrar la historia de luchas, desconocer los consensos democráticos y reemplazar el derecho a la educación por una lógica de mercado.
Detrás del discurso de la “libertad” se esconde un modelo que:
Desmantela el rol del Estado y lo reduce a una función subsidiaria.
Traslada la responsabilidad educativa y el financiamiento a las familias.
Promueve mecanismos como vouchers, subsidios a la demanda y privatización encubierta.
Declara a la educación como “servicio esencial” para limitar el derecho a huelga y disciplinar la protesta docente.
Este proyecto también avanza directamente sobre el trabajo docente: vulnera el Estatuto, los convenios colectivos y las paritarias; precariza la estabilidad laboral; intenta atar el salario al “desempeño” y a resultados estandarizados; y pretende colocar a las familias en un rol de patronal, rompiendo el vínculo pedagógico y comunitario que sostiene a la escuela pública.
Al mismo tiempo, fragmenta el Sistema Educativo Nacional, debilita lo común, rompe con el principio de laicidad, desconoce modalidades educativas y omite conquistas fundamentales como la Educación Sexual Integral, los derechos humanos y el acceso al conocimiento científico.
Desde UTELPa, como organización sindical docente de La Pampa, no aceptamos este retroceso histórico. No vamos a permitir que se mercantilice la educación ni que se precarice aún más el trabajo docente. Defender la Ley de Educación Nacional es defender la escuela pública, la igualdad de oportunidades y el derecho de nuestro pueblo a construir un futuro con justicia social.
En sintonía con nuestra Central, CTERA, convocamos a fortalecer la organización colectiva y la resistencia democrática en todos los espacios: en las escuelas, en las calles, en los ámbitos gremiales, legislativos y comunitarios.
Porque la educación pública no se ajusta, no se vende y no se negocia.
Se defiende. Se sostiene. Se lucha.
UTELPa – Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de La Pampa
