La ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, presentó ante legisladores la propuesta presupuestaria para el año 2026, que asciende a $512.479.984.535. Según explicó la funcionaria, el presupuesto fue diseñado en un “contexto complejo” y en un escenario donde “la Secretaría de Educación de la Nación no está aportando los fondos correspondientes estipulados por ley”. Estos recursos permitirán garantizar la continuidad de las políticas públicas y la planificación estratégica 2024–2027, así como sostener el funcionamiento del sistema. “Debemos sostener el funcionamiento de 823 edificios escolares, 13.500 docentes y 95.500 estudiantes de todos los niveles y modalidades”, afirmó.
Uno de los anuncios centrales fue la creación de 44 nuevos cargos y 271 horas cátedra, con una inversión destacada en la modalidad de educación inclusiva. “Hay una especial inversión en la creación de 23 cargos en la modalidad de educación inclusiva”, detalló Feuerschvenger. Esta medida busca fortalecer el acompañamiento a “alrededor de 8.400 estudiantes de distintos niveles, sin importar la condición del estudiante”, a través de una reorganización de equipos que incluye docentes de apoyo a la inclusión, directores, vicedirectores y fonoaudiólogos para hacer “más efectivas las intervenciones”.
La ministra también expresó su preocupación por el proyecto nacional que propone “derogar el artículo 52 de la Ley Nacional de Educación Técnica”, lo que, según indicó, tiene “un fuerte impacto en la educación técnica y en la innovación tecnológica, porque la Secretaría de Educación de la Nación no está equipando las escuelas”. Ante esta situación, se informó que la provincia sostiene con recursos propios el equipamiento menor y la creación de nueve cargos y 164 horas cátedra para el sector técnico, debido al aumento de la matrícula que obliga a “crear nuevas divisiones”.
Feuerschvenger subrayó el esfuerzo provincial para compensar la falta de fondos nacionales en áreas críticas. Detalló un incremento del 60% en bienes y servicios no personales, destinado a comedores, refrigerios, transporte y programas como Vértice Educativo. “Tenemos 66 comedores escolares y venimos cubriendo con fondos provinciales lo que Nación dejó de enviar”, señaló. Precisó que para el proyecto de comedores se requirieron $7.000 millones en 2024, pero los fondos nacionales recibidos rondaron “unos 2.000 millones de pesos”, por lo que “el resto estuvo a cargo del Gobierno de La Pampa”. Del mismo modo, mientras los fondos nacionales para alfabetización alcanzan para 20 escuelas, el plan provincial atiende a todas las instituciones.
La planificación educativa provincial se apoya en un sistema de monitoreo y evaluación de aprendizajes que se desarrolla desde 2022. La ministra explicó que la nominalización de los resultados “permite hacer abordajes más situados, más en foco” y que estos datos fundamentan la reorganización del sistema y la solicitud de nuevos cargos. En paralelo, se destacó la formación docente continua a través de la red pampeana, que en 2025 capacitó a más de 16.000 docentes en más de 300 propuestas formativas. Además, se resaltó que los programas ministeriales de alfabetización, matemática y políticas de cuidado están a cargo de “profesionales pampeanos y equipos técnicos pampeanos”.
En el área de políticas de cuidado, se mencionó la profundización del trabajo durante 2025, con iniciativas como el canal de streaming Enredados, que abordó “los riesgos de la pantalla” con la participación de especialistas y la difusión de experiencias escolares sobre convivencia. Por otro lado, se informó que la provincia fortalece la formación profesional con una “inversión sostenida” en sus 22 centros. Para 2026 ya hay 680 propuestas formativas, de las cuales 135 están dirigidas a estudiantes del último año de secundaria a través del programa Preparate, que se apoya también en seis aulas talleres móviles que recorren 18 localidades por año.
Finalmente, la ministra reafirmó el compromiso de su gestión con la mejora constante del sistema educativo. “Nuestro objetivo es mejorar la calidad educativa todos los días”, concluyó, y recordó que toda la planificación 2024-2027 se encuentra disponible para su consulta en el sitio oficial del Ministerio.
