Educativas

Presentaron un programa de facilitadores adolescentes en salud integral para estudiantes secundarios

16 octubre, 2026 a las 12:00

Con el objetivo de consolidar la participación estudiantil y atender las inquietudes de las juventudes pampeanas, autoridades de los ministerios de Educación y Salud de La Pampa encabezaron hoy una jornada de trabajo con consejeros escolares en Santa Rosa. El encuentro se llevó a cabo en el SUM de la Escuela de Apoyo a la Inclusión N.º 1 “Frida Kahlo” y fue organizado por la Dirección General de Educación Secundaria.

La actividad contó con la presencia de la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, y la directora general de Educación Secundaria, Gabriela Morán. En representación de la cartera sanitaria participaron el subsecretario de Salud Mental y Adicciones, Martín Malgá, y la directora de Prevención, Promoción y Capacitación de dicha área, Soledad Gauna, quienes acompañaron el intercambio junto a las distintas delegaciones escolares.

Durante la jornada se presentó oficialmente el Programa Provincial de Participación y Formación de Facilitadores Adolescentes en Salud Integral, una política pública diseñada en respuesta directa a las demandas estudiantiles vinculadas al bienestar emocional y el cuidado integral. En este espacio, las y los consejeros conocieron los lineamientos centrales de la propuesta y formaron parte de la votación para definir su denominación.

La iniciativa se enmarca en las acciones articuladas entre ambas carteras dentro del Plan Provincial de Emergencia en Salud Mental y Consumos Problemáticos. Respecto a los plazos y la génesis del proyecto, Gabriela Morán explicó ante la Agencia Provincial de Noticias: “Hemos construido un programa en articulación con el Ministerio de Salud, el cual se va a desarrollar durante el próximo año”.

Asimismo, la funcionaria remarcó el rol activo y solidario de las y los jóvenes dentro de sus comunidades educativas: “Ellos están pidiendo herramientas para poder acompañar y ayudar a sus compañeros frente a estos procesos”, concluyó sobre la necesidad de generar redes de contención entre pares.

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