Abril es el mes de la concientización sobre el autismo y es una gran oportunidad para generar una mayor conciencia respecto de la importancia de conocer como acompañar a las familias de niños con autismo con una mirada sin estigmatizaciones.
Natalia Pastor es integrante de la Asociación Padres TEA y mamá de Agustín, que hoy tiene 19 años y charló con INFOPICO RADIO 99.9 donde contó que “tomamos abril como el mes del autismo porque generamos actividades, como pintar murales, como una forma más de visibilizar, mucho más que la teoría que a veces es difícil de entender”, contó Natalia, que remarcó que “siempre dejamos claro que la persona con autismo, que muchos dicen que viven en su mundo, esto no es así porque todos vivimos en el mismo mundo y son personas, con diferencias en el modo del aprendizaje, en su desarrollo neurológico sobre todo o en la forma de procesar lo que los rodea, que quizás es muy diferente a lo que estamos acostumbrados como sociedad”.
“Los chicos con TEA o autismo procesan de diferente manera lo que sucede”, retomó Natalia y manifestó que “eso no quiere decir que no incorporen las cosas. Creo que esto es lo más difícil de entender del diagnóstico”
Sobre el tema educativo, “también es un proceso largo. Se está instalando la integración de los chicos y esto conlleva que su forma de aprendizaje necesite un trabajo de parte de educación y de las familias, en realidad de todo el contexto. Es un trabajo en equipo”.
“Mi hijo tiene 19 años y ya recorrió todos los niveles educativos y según mi experiencia, todos se adaptan y eso tiene que ver con que hay mucha más información. Siempre digo que cuando un chico con este diagnóstico entra en la escuela, lo importante es trabajar con la familia porque son los que les van a dar las estrategias a los docentes y a los propios compañeros”, remarcó Natalia, que ponderó el trabajo en equipo y aseguró que la sociedad está más receptiva,”pero falta mucho. Hay que partir de la base de los chicos, en las escuelas, porque son ellos los que van a ir naturalizando todo, en el adulto es más difícil porque ya tiene una estructura armada”.
Sobre la inclusión educativa, “estoy muy a favor, pero hay que tomarlo con la seriedad que corresponde, en equipo, con recursos y estrategias para que funcione”.
