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La ex ministra Garello aseguró que repetir es de “escuela vieja”: “Hay mil formas que vayan recuperando lo que les falta e ir avanzando”

10 mayo, 2022 a las 11:45
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Estuvo en diálogo con “La Redacción”, por INFOPICO RADIO 99.9, la exministra de Educación de la provincia, Maria, Cristina Garello, quien dio su visión de la visita del ministro Perczyk a General Pico.

Garello, se refirió a la visita del ministro, el cual visitó la escuela “i” o N.º 267 de la ciudad, “intentando que vea en La Pampa una experiencia distinta, que la idea es obtener insumos para expandirla al resto de la provincia. Esto está evaluado y la idea es ir integrando el iniciar la Primaria y la Secundaria, pero teniendo claro que es una propuesta inclusiva donde a cada uno hay que darle lo que necesita”. 

Asimismo, destacó la importancia de que este tipo de escuelas se extienda por todo La Pampa, “nosotros pensábamos seguir extendiéndola, empezar por los barrios más vulnerables y después venirnos hacia el centro, porque en todos los barrios está la primaria y la secundaria agrupadas, entonces esa es la idea, de ir modificándola, la escuela no se puede quedar parada”. 

A su vez, remarcó que la escuela actual no debe tener una modalidad de repetición de curso, eso es de “escuela vieja”. “Hay mil formas de que vaya recuperando lo que le faltaba e ir avanzando. Porque si vos lo dejas repitiendo y el chico vuelve a ser lo mismo, había chicos que hacía 3 años que venían repitiendo, y claro, se cansan y se van. Entonces lo que empezamos a hacer es que según lo que le faltaba, a ese chico tenía horas en otro turno o ciertas horas las cursaba en un grado anterior, y así fuimos nivelando y hoy no tenemos deserción”. 

Por último, también se sumó al debate por la hora adicional en las clases, “tenemos un porcentaje muy alto de escuelas que tienen una hora más y hasta dos horas más dentro de su curricula”. Señaló el caso de esta escuela N.° 267, en la cual los chicos repitentes recuperar horas con maestras o compañeros del año en el que repitió, y así recupera.