En un contexto de profundos cambios, tensiones presupuestarias y nuevos desafíos sociales que impactan de lleno en el sistema educativo, la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa reafirma su rol clave en la formación de docentes y profesionales. Para analizar la situación actual y las perspectivas a futuro, dialogó con INFOPICO RADIO 99.9 la decana de la Facultad, Beatriz Cossio.
En pocas líneas
- La Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam enfrenta un año complejo por la crisis económica y salarial, pero reafirma su compromiso con la educación pública y la formación integral de sus estudiantes.
- Se implementan medidas de apoyo económico y pedagógico para asegurar la permanencia y graduación de los estudiantes, con buenos resultados en ciertas carreras como Educación Inicial y Profesorado en Inglés.
- La Facultad se encuentra expectante ante las próximas inscripciones y participa en debates sobre la reformulación de la docencia y la incorporación de nuevas tecnologías.
- Se advierte sobre las dificultades para sostener la educación pública en un contexto de crisis prolongada, pero se confía en el apoyo de la comunidad para defenderla.
Un año complejo sostenido por el esfuerzo colectivo
Consultada sobre cómo atraviesa la institución el panorama económico y político actual, Cossio no dudó en calificar el año como “complejo, muy complejo”. Destacó el “enorme esfuerzo y un enorme trabajo de toda la comunidad de la Facultad de Ciencias Humanas: docentes, no docentes, el estudiantado y todo el equipo de gestión”.
La decana señaló que a las conocidas dificultades presupuestarias se sumó el deterioro de los salarios del personal, lo que generó una serie de reclamos. Pese a este escenario, reafirmó el compromiso de la institución.
“Nuestra convicción es trabajar siempre por la educación pública. Atendemos a una población estudiantil de toda la provincia de La Pampa e incluso de provincias vecinas, para quienes la opción de la Universidad Nacional de La Pampa es un enorme cambio como proyecto de vida, personal y profesional”, sostuvo.
Además, enfatizó que la formación va más allá de lo disciplinar: “Quienes pasan por la Facultad reciben también una formación integral para poder desarrollarse en un campo ocupacional y en la vida cotidiana”.
Estrategias para sostener la permanencia y la graduación
Ante la pregunta sobre si la crisis económica impacta en la permanencia de los estudiantes, Cossio reconoció la existencia de dificultades. Sin embargo, explicó las medidas que se están tomando para contrarrestarlas. “La Universidad está tratando de atender con una cantidad de ayudas económicas para sostener la permanencia del estudiantado”, afirmó.
A la par del apoyo económico, se implementa un fuerte acompañamiento pedagógico. “El objetivo fundamental es que esa población estudiantil pueda lograr la graduación, tener su título. En ese sentido, hay que hacer un enorme acompañamiento a través de distintos programas institucionales para lograr que se reciba en un tiempo acorde a las demandas personales y de la sociedad”, detalló la decana.
En cuanto a los números, Cossio indicó que en la sede de General Pico, las carreras de Educación Inicial y Primaria presentan “muy buenos números de permanencia y de graduación”. En Santa Rosa, se destacan carreras como Comunicación Social y el Profesorado en Inglés, con trayectorias acordes a la duración de los planes de estudio.
Expectativas de inscripción y el replanteo de la docencia
Con las inscripciones abiertas para el próximo ciclo lectivo en diciembre y febrero, la Facultad se mantiene “muy expectante”. Cossio recordó que el año pasado, las carreras con mayor cantidad de inscriptos fueron Educación Inicial en Pico y el Profesorado en Inglés en Santa Rosa. “Veremos el año próximo cuáles son las más elegidas”, comentó.
La decana también abordó el actual debate sobre la vocación docente, reconociendo que existe un “replanteo y trabajos de reflexión de las prácticas”. Mencionó que a nivel nacional se están discutiendo procesos de reformulación de planes de estudio, la incorporación de nuevas tecnologías y los modelos híbridos. “Hay una profunda discusión y debate en todo el sistema universitario argentino, particularmente con la formación docente y la investigación”, aseguró.
La defensa de la universidad pública
Sobre el futuro inmediato si el contexto de crisis se prolonga, Cossio advirtió sobre las “muchísimas dificultades para sostener las instituciones”, no solo en la formación, sino también en equipamiento e infraestructura. No obstante, se mostró optimista: “La comunidad universitaria, acompañada por la sociedad, va a poder sostener y hacer las demandas correspondientes ante quienes toman las decisiones”.
Finalmente, defendió el valor del sistema educativo argentino.
“La educación pública en Argentina, que es gratuita, es un valor inconmensurable y para la mayoría de la población estudiantil es un enorme cambio en su vida. Debemos defenderla y sostenerla”, concluyó.
