El Ministerio de Educación de La Pampa, a través de la Subsecretaría de Educación Técnico Profesional, ha iniciado el primer recorrido 2026 de las Aulas Talleres Móviles (ATM) y de los Entornos Formativos Itinerantes (EFI). La iniciativa tiene como objetivo acercar propuestas de formación en oficios y perfiles profesionales con alta demanda laboral a diversas localidades de la provincia.
Estos programas están dirigidos tanto a miembros de la comunidad en general como a estudiantes de escuelas secundarias, buscando fortalecer la articulación entre la educación obligatoria y la Formación Profesional. El recorrido 2026 se sostiene íntegramente con financiamiento provincial, ya que el Gobierno de La Pampa ha asumido la totalidad de los costos de traslado, funcionamiento, mantenimiento, contratación de capacitadores y la provisión de insumos y logística.
Ambos dispositivos formativos dependen del Centro Provincial de Formación Profesional Nº 18. Según se informó, en la primera ronda de capacitación ya se han contabilizado 131 cursantes con certificación oficial, de los cuales 97 egresaron de las Aulas Taller Móvil y 34 de los Entornos Formativos Itinerantes.
Durante este primer tramo del recorrido, las Aulas Talleres Móviles están presentes en Vértiz, con la capacitación en Ofimática Básica; Metileo, con Instalaciones Sanitarias Domiciliarias; Guatraché, con Instalación y Reparación de Equipos de Aire Acondicionado Split; Embajador Martini, con Elaboración de Panadería Dulce; Anguil, con Servicio Mecánico Primario de Motos a Carburador; y Algarrobo del Águila, con Introducción a la Soldadura Eléctrica SMAW por Electrodo Revestido.
De manera simultánea, los Entornos Formativos Itinerantes han comenzado sus actividades en Doblas, con el curso de Introducción a la Soldadura Eléctrica SMAW por Electrodo Revestido; en Winifreda, con Reparación y Mantenimiento de Instalaciones Domiciliarias Básicas; en Conhello, con Instalación de Equipos de Aire Acondicionado Split; y en Uriburu, con Elaboraciones Básicas de Panificación.






