El Instituto Superior de Bellas Artes (ISBA) de General Pico fue sede de una jornada de capacitación centrada en la inclusión educativa, una iniciativa organizada por el Ministerio de Educación de La Pampa. La actividad contó con la participación destacada del especialista Pedro Boltrino, quien además presentó su libro Sonidos que incluyen, voces que conviven.
La propuesta estuvo dirigida a docentes, equipos de apoyo a la inclusión, estudiantes y personas interesadas en la temática, dándole continuidad a un taller vivencial y a una instancia conceptual que se habían iniciado el día previo. El encuentro tuvo como eje central debatir el acceso universal a la formación artística y repensar las prácticas pedagógicas en las aulas pampeanas.
Durante la actividad, Boltrino remarcó a la Agencia Provincial de Noticias la necesidad de que «el aula sea un lugar de inclusión» y de garantizar que la educación artística esté al alcance de todas las personas. En este sentido, enfatizó la importancia de concebir a las personas con discapacidad como estudiantes y no como pacientes, facilitando activamente oportunidades reales de aprendizaje.
«Creo que la traba más grande es la disposición, estar dispuestos. Creo que necesitamos formación, recursos económicos bienvenidos sean, pero si yo no tengo la disposición de alojar a los distintos dentro de mi recorrido, positivamente, y de creer que el lugar para este sujeto es la escuela, algo pasa que desde algún lugar fracasa», sostuvo el especialista.
Por su parte, la subsecretaria de Educación, Sandra Gálves, subrayó que el enfoque debe situarse en la diversidad inherente a la comunidad. Al respecto, la funcionaria provincial afirmó: «No es que estamos construyendo prácticas para abordar la discapacidad, sino para abordar la diversidad que somos como sociedad».
Gálves recordó que la cartera educativa provincial sostiene un trabajo continuo con docentes de apoyo a la inclusión y equipos de acompañamiento institucional. Asimismo, precisó que durante el presente ciclo lectivo se desarrollan instancias formativas sobre Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) dirigidas a educadores de los niveles Inicial, Primario, Secundario y de Adultos, con la meta de consolidar espacios donde todos los alumnos puedan aprender.
