Los días 24, 25 y 26 de febrero, los jardines de infantes y las escuelas primarias recibieron a los niños y niñas de las salas de 3 y 4 años, así como a los alumnos de primer grado, en el marco del período de ambientación, según informaron desde el Ministerio de Educación.
Esta propuesta se implementa por segundo año consecutivo, estableciendo el cuidado, la afectividad y la empatía como los pilares fundamentales para estas jornadas previas al inicio formal de clases, programado para el día 2 de marzo.
Comenzar el jardín o el primer grado conlleva cambios significativos, que incluyen nuevos espacios, nuevas rutinas, nuevos docentes y nuevos compañeros. Dado que cada niño y niña vive esta experiencia de manera particular, resulta fundamental ofrecerles un tiempo progresivo que permita alojarlos en un lugar seguro y de confianza.
Durante este período, el objetivo es generar encuentros entre la escuela y la familia. Se trabaja especialmente en la construcción del vínculo, en el reconocimiento del espacio institucional y en la incorporación de rutinas que sientan las bases para los aprendizajes que se desarrollarán a lo largo del año.
