información (regulación y difusión de ofertas) y brindar propuestas formativas que estén relacionadas con los intereses y las necesidades de los/as docentes. En relación a aspectos tecnológicos, las novedades giraron sobre la presentación de declaraciones juradas en forma digital (más de 12.000 docentes ya la gestionaron mediante el sistema Voz por Vos) y la emisión de títulos secundarios y superiores de manera virtual.
A lo largo del año, se entregaron notebooks e impresoras a escuelas para favorecer las tareas administrativas y se distribuyeron alrededor de 15.000 netbooks para estudiantes secundarios desde que regresó el programa nacional Conectar Igualdad.
A pedido del gobernador, Sergio Ziliotto, los encuentros y trabajos territoriales de la Intersectorial se desarrollaron con frecuencia. En agosto, se presentó un recorrido interactivo sobre la Guía Provincial de Orientación para la Intervención en las Instituciones Educativas, al cual ya accedieron más de 15.000 docentes. Gobierno y gremios avanzaron en el abordaje de temáticas que afectan a la sociedad y terminan repercutiendo de manera directa en las instituciones educativas y sus actores.
Entre otros acontecimientos que merecen ser resaltados, el Centro Educativo Intercultural de Colonia La Pastoril retomó sus actividades; La Pampa obtuvo trabajos destacados y menciones especiales en la Feria Nacional de Educación, Ciencias, Arte y Tecnología; más de 300 estudiantes protagonizaron la gala “40 años de Música y Memoria”; se vivió una exitosa edición de la Expo Carreras de nivel Superior; se creó el programa intersectorial “Después de Hora La Pampa” en escuelas. Se tomaron grandes decisiones que dan cuenta de la presencia e inversión del Estado, entre ellas: Conhello tendrá Colegio Secundario y Rucanelo ciclo ruralizado a partir de 2024, Agustoni ya cuenta con una extensión áulica del ciclo básico ruralizado y se avanza actualmente en la estatización de siete colegios secundarios de oferta única y un Centro de Formación Profesional en Alta Italia, Colonia Barón, Lonquimay, Miguel Riglos, Doblas, Bernasconi, General San Martín y General Pico.
Para culminar y con una mirada estratégica para los próximos años, la ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, agregó que “seguiremos trabajando en la modificación del espacio áulico tradicional, la incorporación de nuevos contenidos como pensamiento computacional, programación, robótica, entre otros. Será clave profundizar la enseñanza en las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, fortalecer las políticas integrales en la primera infancia; favorecer el acceso de estudiantes a estudios superiores o al mundo del trabajo; alentar la participación democrática, fortalecer la formación docente inicial y continua y los procesos de evaluación y monitoreo de los aprendizajes; y sostener el trabajo interministerial e intersectorial”.
