En agosto comienzan los cursos de matemáticas para los chicos que están en el último año del secundario y que en el 2024 estudiarán alguna carrera de la Facultad de Ingeniería. Néstor García, secretario Académico, pasó por los micrófonos de Infopico Radio 99.9 y se refirió, entre otros temas, a los cursos y el cambio de planes de estudio basados en competencias.
El secretario Académico dio detalles del curso para los ingresantes a las carreras de Ingeniería que comenzarán el 5 de agosto y culminarán en noviembre: los interesados deberán inscribirse en la página www.ing.unlpam.edu.ar: un encuentro por mes presencial y el resto virtual.
“Hace un tiempo que implementamos estos cursos, que llamamos matemáticas preuniversitarias, porque son conceptos y temas que se ven en el colegio secundario y que se vuelven repetir en los preliminares de matemática en los dos primeros meses del ingreso a la Facultad: la idea es que lleguen mejor preparados, brindarles apoyo y ayuda; la única condición para hacer el curso es que se preinscriban en alguna de las carreras de Ingeniería”, detalló García y reveló que “tuvimos una gran cantidad de inscriptos en todos los cursos y el resultado es muy bueno”.
Con respecto a las falencias que observan en los ingresantes en el análisis matemático, Néstor García sostuvo que “hay falta de conceptos, algunas falencias en la base de las matemáticas, pero esto forma parte de un trabajo metodológico porque no es el mismo concepto que tienen los chicos en el secundario que en la facultad: en la universidad se hace absolutamente necesario tomarlo con otra responsabilidad, desarrollando un nuevo pensamiento lógico”.
García hizo referencias a los cambios en los planes de estudio: “estamos tratando de cambiar la enseñanza enciclopedista a una basada en las competencias, que es lo que denominamos ´el saber hacer´. Es generar la posibilidad del razonamiento, y la matemática es la base para poder entender determinados conceptos”.
“Desde la Comisión Nacional de Acreditaciones y del Concejo Federal de Decanos de Ingeniería hay una demanda de acortar las carreras, en horas y en años, que sea algo más lógico para los estudiantes, porque si al estudiante le demanda 11 o 12 horas diarias, es imposible que pueda terminar la carrera. Estamos seleccionando los conceptos básicos que tienen que estar y como le enseñamos a entender y razonar con esas herramientas básicas”.
Un informe a nivel nacional asegura que hay una fuerte caída de inscriptos en algunas carreras universitarias por dos razones: la culminación de los niveles medios, sobre todo los que terminaron durante la pandemia, y el otro tema es la economía. García aclaró que “en la Facultad de Ingeniería no tuvimos caída de inscriptos, en general se mantiene el promedio año a año. Hacemos un fuerte trabajo de extensión y de difusión para tener la mayor cantidad de inscriptos”, y subrayó que “todos los elementos como la economía y la educación están presentes, nadie escapa a la media y a Universidad trabaja en ese sentido para acompañar a los alumnos”.
