Laura Gellitti, una maestra con 29 años de experiencia en la educación y que recientemente participó en las manifestaciones de autoconvocados, ha señalado la falta de dirección y recursos en la educación argentina. En una entrevista reciente, Gellitti planteó una serie de problemas que, según ella, están afectando a la calidad de la educación y a la capacidad de los maestros para hacer su trabajo.
Gellitti dijo, “Siento que no hay un proyecto educativo que nos lleve a buen puerto… y lamento decir, pero no lo veo ni del lado del oficialismo, ni del lado de la oposición. Hay solo aspiraciones de buenos deseos. Educación de calidad, dicen muchos. Bueno, vamos a tener que empezar a pensar qué vamos a hacer para lograr la educación de calidad.“
Sugiere que la falta de recursos, tanto humanos como materiales, y la falta de una dirección clara están afectando la calidad de la educación. “Para sostener la obligatoriedad se necesita ni más ni menos que más recursos humanos y materiales. Y se necesita escuchar las voces de los docentes porque parece que los que ponemos el cuerpo en el aula no tenemos voz o si decimos no somos escuchados“, declaró.
Laura también criticó las políticas de asistencia y los sistemas de evaluación, argumentando que a menudo son más teóricos que prácticos. “No puede ser que la asistencia haya dejado de ser obligatoria, aunque lo digan los papeles“, afirmó. Añadió, “Sistemas de evaluaciones que no sirven, que no fueron consensuados. Tenemos que evaluar informando a las familias de una manera que, la verdad, no estamos informando nada mal“.
Al abordar el tema de la inclusión en las aulas, Gellitti señaló que, aunque es una aspiración valiosa, no se está implementando adecuadamente. “No estamos en contra tampoco como trabajadores de la educación, de la inclusión, pero en estas condiciones tampoco. Y cuando digo en estas condiciones, estoy pensando en diversas situaciones que se nos presentan“.
Además de estos problemas, Gellitti destacó el tema de la violencia en las escuelas y subrayó la importancia de proporcionar un entorno seguro para los docentes. “No tenemos por qué soportar ninguna situación de violencia de ningún tipo y cuando un docente, un compañero de trabajo, es víctima de una situación de violencia, se denuncia, se denuncia porque el patrón me tiene que asegurar condiciones dignas de trabajo“.
Como posible solución, propuso la idea de un congreso pedagógico para discutir el proyecto educativo del país y propone que participen representantes de todas las provincias.
La educación es un tema crucial y con muchos matices, pero las palabras de Gellitti nos dan una perspectiva de los desafíos a los que se enfrentan los docentes en la práctica diaria. Solo a través de un debate inclusivo y una acción eficaz podemos esperar mejorar el sistema educativo y asegurar un futuro mejor para nuestros niños.
