Los Jóvenes de la ETP (educación técnica profesional) es un programa que se puso en acción este año desde el ministerio de educación nacional y el instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
Este programa tiene por objetivo propiciar la participación de los y las estudiantes a nivel provincial y federal, incorporar sus visiones y representaciones en la discusión de políticas públicas de la modalidad para promover la conformación de una mesa nacional permanente de jóvenes en la ETP.
Este proyecto se lanzó en septiembre de este año, en la ciudad de Santa Rosa, a donde asistieron estudiantes representantes de las 10 escuelas técnicas de la provincia. Estos estudiantes participaron de varios encuentros en distintas localidades de la provincia abordando temas como habilidades verdes, sustentabilidad y ESI en clave de perspectiva de género en la ETP.
En el primer encuentro, se procedió a elegir a los y las estudiantes representantes provinciales, para formar parte de la comisión de jóvenes de la ETP. Esta importante distinción y responsabilidad se le fue otorgada a Ambar Caramella, estudiante de 2 II de la EPET N°2 de General Pico en conjunto con Alan Gurfinkel de la EPET N° 1 de la ciudad de Santa Rosa como delegados titulares y a Santiago Eleno de 5I de EPET N°2 de General Pico junto con Guadalupe Cinti del Instituto Fundación Sociedad Rural Argentina de Realicó como delegados suplentes.
Como cierre de este año de actividades, en diciembre viajaron a la ciudad de Buenos Aires en dos oportunidades representando a la provincia en una instancia federal. En el último encuentro Ambar Caramella fue seleccionada como la estudiante vocera, y estuvo a su cargo la lectura, ante las autoridades nacionales y provinciales presentes, de las conclusiones arribadas en la mesa nacional de trabajo.
En cada una de las experiencias realizadas fueron acompañados por docentes de la institución y personal del equipo técnico de la modalidad, como la Lic. Luciana Alarcón.
Este es un gran logro no solo para Ambar y Santiago y sus familias sino también para la EPET N°2 y los/las estudiantes que la habitan a diario. Destacando nuevamente al colegio y la modalidad, en este caso al trabajo y acompañamiento que docentes, tutoras/es y asesora que fomentan y promueven desde la participación estudiantil.
