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Escuelas Hogares: “No nos hemos reunido con el Ministerio de Educación, el único diálogo que tenemos es a través de los medios” explicó Bruno Paoli

Escuelas Hogares: “No nos hemos reunido con el Ministerio de Educación, el único diálogo que tenemos es a través de los medios” explicó Bruno Paoli
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26 Abril, 2022 a las 10:15 hs.

Respecto al conflicto de las escuelas hogares en la Provincia, el secretario del Sindicato de Docentes de Escuelas Hogares, Bruno Paoli sostuvo que “la escuela es el único instrumento válido que tiene hoy el estado para poder ayudar, de poder tratar de garantizar esos derechos”.

Paoli comentó la relación del sindicato con el Ministerio de Educación de la Provincia, “con el ministerio de la educación el único diálogo que mantenemos es a través de los medios, hasta ahora nunca se han reunido, como sindicato nunca, lo hemos tratado, hemos iniciado algunas notas y demás para poder entablar una conversación contarnos, acordar algunos criterios, ver algunas normativas, pero hasta ahora a nosotros no nos han invitado”

También explicó sobre la comisión creada para debatir el tema de las escuelas hogar. “Sabemos que se reúnen con algunos directivos por zonas o números reducidos, pero en realidad esa comisión, aparentemente por la información que nos llega a nosotros, se trata solamente de tratar de convencer a los docentes de que cambien de modalidad de hogar a una doble jornada o algo similar y a cambio se trataría “de palabra” garantizar el sueldo al docente que acceda”.

“De palabra se está conversando eso, de tratar de garantizar de palabra a través de una paritaria la asignación de escuela hogar, aun cambiando de función… entonces esto no es ni un proyecto, ni un modelo a seguir, ni nada por el estilo, tampoco se está evaluando la situación de las escuelas en realidad” explicó Paoli. 

“Pero lo real y concreto es que nuestra zona amplia del oeste, del sur, del norte de la provincia, en los lugares chicos donde están las escuelas ubicadas, son las únicas escuelas a las que se pueden acercar cargo en la práctica, porque hasta que los demás organismos tomen conocimiento, se pongan de acuerdo que hacer o no, el niño va a estar en esa situación de vulnerabilidad y de esa manera no se va a solucionar su tema” argumentó Paoli.  

Actualmente, el sindicato de docentes de escuela hogar está evaluando acciones para seguir adelante, ya que muchos docentes y trabajadores no docentes que se desempeñan en las escuelas hogar están muy preocupados, “porque al no permitir el ingreso de chicos, la matrícula baja y no es que las escuelas hogares nos quedamos sin matrícula, como dice el ministro, sino que al no permitir el ingreso de niños, obviamente que la matrícula va a bajar”. 

Por otro lado, se refirió a las situaciones de vulnerabilidad, “debemos denunciar ante una situación de vulnerabilidad que le ocurre a uno de nuestros alumnos, pero el mismo ministerio nos dice “nosotros no nos vamos a hacer cargo” solamente denunciamos, pero no nos vamos a hacer cargo, y uno que está ambientado en territorio, en los contextos sabe que si no se actúa de manera pronta se incrementa el problema” 

“Hay muchas normativas, demasiada legislación, pero en realidad esas normativas, nosotros decimos que hay que indagarlas, que hay que exponerlas y evaluarlas permanentemente en territorio, porque la normativa puede decir muchas cosas o pude tener una finalidad y después ser utilizada para otra cosa diferente”.

Por último, cerró Paoli, “el docente en territorio es como estar en la trinchera, y hay que escuchar la gente que está en la trinchera, no podemos cometer ese error porque tenemos datos valiosos y experiencias muy valiosas en territorio y eso es lo que hay que escuchar, hay que tener sentido común, pero para eso hay que dialogar”.

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