El ministro de Educación de la provincia de La Pampa, Pablo Maccione, se refirió a lo que fue el comienzo del Ciclo Lectivo 2022, la cantidad de estudiantes inscriptos, así como también la situación de las y los docentes. “Tenemos un buen inicio, con presencialidad y buenas expectativas de sostenerlo a lo largo del año”, resaltó en principio.
Al respecto, manifestó “si contamos desde nivel inicial, incluyendo adultos, educación superior y centros de formación profesional, tenemos unos 95 mil estudiantes. Aunque hoy por hoy son 90 mil quienes concurren a clases presenciales, ya que recién el 14 de marzo empieza la educación superior”. Cabe destacar que en el nivel de jóvenes y adultos existen un total de 9 mil estudiantes mayores de 18 años.
En este sentido, Maccione señaló que, si bien las modalidades utilizadas durante los últimos dos años fueron diferentes, actualmente existe una continuidad. “Durante los últimos 3 meses del 2021 hubo presencialidad plena y continuamos trabajando con escuelas de verano a partir de febrero. Se está desarrollando bien todo el trabajo de los equipos docentes y directivos en las distintas instituciones educativas y los diferentes niveles, hasta el momento vamos avanzando como se venía programando y planificando“, remarcó el ministerio de Educación de la provincia.
En la misma línea, se refirió a la educación ciclada y explicó que se trata de una modalidad que viene desde hace años y es un caso distinto respecto de la situación que aconteció durante 2020 y 2021, donde se tomaron ambos años como una sola unidad pedagógica. Por lo que indicó que “no significa que haya una promoción automática, sino una acompañada” y sostuvo “el seguimiento que se hace de la trayectoria de los estudiantes a través de la evaluación formativa no implica que no haya que acreditar saberes ni que haya estudiantes que deban permanecer porque la situación así lo amerite”.
En cuanto a la situación de las y los docentes dispensados que actualmente se encuentran sin trabajo, planteo “si bien ahora no hay dispensas, cuando empieza el Ciclo Lectivo con presencialidad plena sucede que hay licencias y suplencias que se generan y van cubriendo la necesidad de esos trabajadores, es algo que ocurrió siempre”. Sobre los nuevos profesionales de la educación que llegan desde afuera de la provincia, expresó “pueden presentarse con los títulos reconocidos y tienen las mismas condiciones que el resto“.
Sobre el final, adelantó que están trabajando en “un plan integral de desarrollo del nivel secundario para mejorar la situación”, por lo que durante 2021 realizaron foros de escucha a estudiantes y sus expectativas. “Estamos avanzando también en cuestiones más concretas como una mesa paritaria donde están los gremios docentes, ya que cualquier modificación a veces afecta cuestiones de tipo laboral y tenemos que avanzar de a poco”, sostuvo Maccione.
