El Ministerio de Educación de La Pampa informó que viene respondiendo a las demandas del sistema educativo en aquellas localidades de la Provincia donde se requería ofertas.
Atento a ello, aserguró que se generaron extensiones áulicas en diferentes puntos de la provincia para atender la necesidad de cada región.
En Realicó en el 2015 se inició una cohorte de Profesorado de Educación Primaria de la cual se recibieron en el presente año 49 estudiantes; en Ingeniero Luiggi y Santa Isabel se generaron cohortes en el 2017 para atender la necesidad de docentes de Nivel Inicial y durante el 2018 se llevó adelante la apertura en 25 de Mayo del Profesorado de Educación Primaria.
A su vez se consideraron las necesidades del Nivel Secundario en áreas de vacancia, en función de ello se realizó un convenio con la Universidad Nacional de La Pampa para dictar el profesorado de Lengua y Literatura con sedes en General Acha y General Pico.
Por otro lado, desde el Gobierno agregaron que se atendió la necesidad de docentes con formación específica para la modalidad de jóvenes y adultos y se impulsaron ofertas que se llevan adelante en los Institutos de Colonia Barón, Macachín y General Acha respectivamente.
También se impulsaron trayectos pedagógicos para profesionales que se desempeñan en el nivel secundario con el objeto de cubrir las necesidades del sistema educativo en su totalidad.
Cabe destacar que durante el presente Ciclo Lectivo se trabajó en la Comisión Técnica creada por Acuerdo Paritario 86, en el análisis y planificación de cuestiones referidas al sistema formador pampeano.
Esa comisión cuenta con representación del Ministerio de Educación y de los gremios, con participación paritaria.
En las reuniones se sostuvo la necesidad de fortalecer la Formación Docente y la jerarquización del Nivel Superior.
Desde el mes de mayo al presente, se concretaron diferentes instancias de comunicación con distintos actores de los institutos y autoridades de este Ministerio donde se los puso en conocimiento de la futura planificación del sistema formador pampeano y se planteó la reasignación de funciones de los docentes de los ISFD para atender las necesidades del sistema educativo y lo estipulado en la normativa vigente.
