Inclusión en una escuela de Rosario: Una adolescente con síndrome de down en el cuadro de honor

Inclusión en una escuela de Rosario: Una adolescente con síndrome de down en el cuadro de honor
12 Diciembre, 2019 a las 19:20 hs.

  • Así lo manifestó la directora de la escuela Almafuerte, Paulina Porri, tras la experiencia de su alumna Guillermina Leyba quien terminó sus estudios con excelentes calificaciones.
  • “Ella, dentro de su trayectoria, alcanzó todos los contenidos que estaban pensados”, explicó la docente.

Guillermina Leyba tiene 15 años y ayer terminó la primaria en el cuadro de honor. Tiene síndrome de Down y es la segunda escolta de la bandera argentina de la escuela Almafuerte, donde cursó desde primer grado.

La directora del colegio, Paulina Porri, dialogó en el programa El Puente que se emite en las tardes de Radio Mitre Rosario donde contó que la adolecente es parte del Programa de Escuelas Integradas y que fue elegida para ocupar ese puesto por sus compañeros y docentes.

Según la docente, para la elección se valora mucho el respeto y la actitud de los alumnos, igualmente, dijo que Guillermina se destacó en sus notas, que también influye para esta determinación.

“Ella, dentro de su trayectoria, alcanzó todos los contenidos que estaban pensados”, contó la docente acerca del desempeño de la joven alumna. Además destacó el compromiso de los padres y los consideró fundamentales para que esto sea viable. Ambos forman parte de la vida social de la escuela ya que participan de todas las actividades y el padre es parte de la cooperadora.

Sobre cómos se construye este trabajo, la docente señaló que en otros tiempos no se sabía mucho y hoy se los integra al aula. En el caso de los chicos con Síndrome de Down sostuvo que se los aborda de inmediato. “Guillermina se maneja como una compañera más, todos comparten de la misma forma, nadie sabe quien tiene patologías, todos aprendemos de todos. La maestra integradora colabora con la maestra de grado para los contenidos”, explicó.

Fuente: Rosario Nuestro.

En esta nota hablamos de: