Alrededor de cien personas asistieron el lunes a la charla-taller, organizada por la Defensoría de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la Provincia de La Pampa, el Departamento de Educación Primaria y el Programa de Prácticas Comunitarias de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam, con sede en General Pico.
Los objetivos de la actividad estuvieron orientados a reflexionar sobre el concepto de niños, niñas y adolescentes como sujeto de derechos y su concepción de ciudadano/a; analizar las implicancias y alcance de la Ley Provincial N° 2703 desde el paradigma de sistema de protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes; pensar la formación docente y las prácticas docentes desde la perspectiva de derechos y formas posibles de acción ante situación de vulneración de los mismos.
En esta instancia, participaron operadores territoriales de salud, técnicos del Municipio, trabajadores sociales, referentes de organizaciones vecinales y comunitarias, del ISEF, del ISBA; docentes de las vecinas localidades de Catriló e Ingeniero Luiggi, psicólogos de Santa Rosa; egresados, estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam.
“Desde la Facultad nos parece fundamental poder ofrecer espacios de formación compartidos, destinados no sólo a los estudiantes de Humanas sino también, a quienes reciben a nuestros estudiantes para hacer posible la formación en contextos reales”, explicó el profesor Carlos Alainez, Coordinador del Programa de Prácticas Comunitarias de la Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam quien estuvo a cargo del taller junto con Mariángeles López, Defensora Adjunta de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de La Pampa.
Luego de abordar el marco jurídico y dar cuenta de las instancias de estructuración del sistema de Protección Integral, se trabajó en pequeños grupos sobre el análisis de casos, para luego discutir estrategias de intervención a partir del conocimiento de las pautas establecidas en el “Protocolo para la intervención en situaciones de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes”.
“En la formación docente trabajamos principalmente con niñas, niños y adolescentes; y desde el principio de la corresponsabilidad que plantea la Ley, tenemos que estar capacitados para poder ofrecer respuestas y abordar competentemente las tareas relacionadas tanto para la promoción de derechos, como para la atención en caso de vulneración de los mismos”, concluyó Carlos Alainez.
