Más de medio millar de docentes provenientes de las 17 seccionales de UTELPa se dieron cita éste sábado en Santa Rosa para asistir al cierre del Congreso Pedagógico, denominado “Debates pedagógicos necesarios”.
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Secretaria General Lilia López quien aseguró que “no es verdad que se puede enseñar bien si son cercenados o vulnerados los derechos de estudiantes o docentes”. Al tiempo que reclamó la apertura de la Paritaria Nacional Docente, y el tratamiento de la Ley de Financiamiento Educativo en el congreso de la Nación.
Asimismo adelantó que “en las próximas semanas” se reabrirá la Paritaria Provincial para tratar la actualización salarial, medidas de reparación y resguardo para docentes, y la reorganización de la modalidad de Jóvenes y Adultos.
No obstante, advirtió que “se vienen tiempos difíciles”, por lo que instó a la unidad de los docentes “sosteniendo una práctica pedagógica como praxis liberadora, a manifestarnos y expresarnos enérgicamente en defensa del derecho social y humano a una educación pública de calidad, gratuita, laica y emancipadora”.
Más tarde, llegó el turno de los disertantes. Verónica Piovanni analizó la realidad educativa actual. En particular, lanzó una aguda crítica al llamado Plan Maestro, al que sindicó como una herramienta para la flexibilización laboral docente, que pretende la instalación de un “doble circuito educativo”.
A su turno, Gustavo Galli analizó el rol de la escuela en general y de los docentes en particular a través de su conferencia titulada “Enseñar o cuidar”.
Finalmente, Gabriel Brener, puso en cuestión el alcance y el sentido de las prácticas pedagógicas a través de su disertación titulada: “Si el otro es diminutivo, la pedagogía no tiene quien le escriba”
